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“慢性子”的孩子摧不快—少儿美术
上传时间:2012-08-16 17:39:57    [ 点击:950 ]

        我曾经教过一个学生,非常的可爱听话,是一个典型的乖乖女,她的父母都是医生平时都很忙,没什么时间陪她,可她非常听话懂事,爸爸妈妈对她的教育也是很宽松,这个小女孩从小就喜欢画画,平时最大的爱好也就是画画、剪剪、贴贴,中班的时候,她的父母就把她送到我这里来学画。没想到不学到还好,一学反而麻烦了,原来她是一个“慢性子”的孩子,一个 人在家 里慢慢的画画玩玩挺好的,一到了美术班上,她的速度明显比别的孩子慢,她所需要的时间是别的孩子的几倍的时候,老师和家长都不免有些着急。迁就 她吧,她与众不同 的行为会影响集体的行动,催促或终止她的绘画活动吧,又势必干扰和打乱了孩子的思维,影响她自然流畅的绘画表现。

        其实,这类“慢性子的孩子不只是画画慢,做其他事情也是不慌不忙。但是他们无论做事还是画画都会有及大的耐心,并能比别的孩子坚持的时间更长,不肯半途而废。

        面对这样的孩子,在不影响集体和他人做事的情况下,应尽可能地多给他们一些时间,来满足孩子爱画画,画不够的需要。如可把绘画活动与室内活动游戏的时间连在一起,让先画完的学生去做其它的活动,使他们有充裕的时间,在情绪高涨的气氛中,充分表现出自己的体验和创作灵感,象大师一样一气呵成完成作品。

        还可以建议他们使用一些“快捷”的方法,引导他们自愿地加快速度做事情,是他们亲历快速成功的乐趣。

      (1)用毛笔、水粉或水彩在大一些的纸上作画,体验大手笔的绘画方式所带来的突显的绘画效果。

      (2)根据绘画的内容和时间,可以建议他选用小一点的纸,或用粗一点的笔,减少一些空间,使他们能够尽快完成作品。

      (3)在孩子不反感的情况下,借用这个孩子的表现方式,帮他画一画,并让他亲自观察、体会别人是怎么画的,如果他是因频繁地换笔涂色,而耽误时间,你可以给他演示用一种颜色把需要的地方都涂好,再换另一只笔。

      (4)根据孩子要表现的绘画内容,用游戏或拟人化的口吻进行引导,例如在画小鸟时说“小鸟一个人多孤单呀,给它添个小伙伴吧。”

         在长期的坚持下,好几个这样慢性子的孩子慢慢的也越来越快了。

        本章摘选与阳光之美少儿艺术 www.sunnyart.cn

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