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专家说:面对孩子的需求,要控制或延迟满足孩子
上传时间:2018-05-12 11:01:52    [ 点击:198 ]
       生活中,有很多所谓的育儿知识,都会被爸爸妈妈们误读或是断章取义,或是歪曲了作者本意。如果用这些“知识”指导实践,孩子真的有可能被“坑”!
 
 
       现在很多家长在对孩子的需求问题上,大都会采取一个政策——延迟满足,那什么是延迟满足,我们来看看下面的经典案例。
 
延迟满足这个概念来自于60年代一个经典的实验——棉花糖实验。
 
棉花糖实验
 
       棉花糖实验是斯坦福大学沃尔特·米歇尔博士1966年到1970年代早期在幼儿园进行的有关自制力的一系列心理学经典实验。实验中,孩子们会坐在一张放着棉花糖的桌子前。孩子们会被告知,他们可以马上吃掉一块棉花糖;但如果他们能忍住15分钟不吃,就可以得到双倍的奖励。
 
       后续针对这些孩子的跟踪研究表明,当初那些“忍耐力更强”的孩子,也就是能够忍住15分钟不吃糖果的孩子,在后续的学业表现中会更加出色(SAT成绩),后续取得的人生成就也相对较高。人们因此得出结论,具有自控力,懂得做出明智选择并坚持到底的孩子,将会有更好的未来。
 
只要孩子能有自控力,就找到了成功的钥匙?
当然不是!今天就为大家分析下“延迟满足”的误区到底是什么?
 
1.孩子具有认知能力
 
       这是延迟满足训练的前提。棉花糖实验测试的是孩子的自控能力,这就需要孩子的年龄和认知能够让他们自主选择。在年龄上,至少要在3岁以上,有基本的认知能力,也能够理解自己的行为以及产生的后果。重点是,孩子能够在训练中得到正向的反馈;
 
2.基本需求不能用做“棉花糖实验”
 
       饿了想吃、渴了想喝,有尿想尿,不想吃不吃,想玩就玩,想睡就睡,这些都是孩子的基本需求,需要无条件得到父母的关注和爱,不被满足就会破坏孩子的安全感。所以,这些都不能作为“棉花糖”实验的对象。
 
3.遵守游戏规则
 
       不知道你小时候是不是有这样的经历:家长答应一会买的东西,最后往往都不了了之了;说好的“等一会”、“下一次”往往都没有然后了······家长对于规则的态度,往往会影响孩子的行为。
       “棉花糖”实验是一个严肃的事情,不能成为家长敷衍孩子的借口,也不能成为与孩子交换的条件。家长事先和孩子制定好规则,一旦承诺,就必须要实现,而不能以家长自居,随意破坏规则,这样自控力才能得到良好发展。
 
       面对孩子的需求,不能盲目跟着书上或网上的条条框框去解决,过分控制或延迟孩子需求可能会让其失去安全感,就好像人总是处于饥饿之中,有了上顿没下顿,就容易暴饮暴食,在拥有的时候疯狂地、甚至是报复性地满足自己。

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