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QV教育报告会家长答录
上传时间:2011-12-29 08:45:19    [ 点击:1053 ]

  问题1 女孩 21个月
  Q
:我女儿今年25个月大,语言发育比较晚,到现在只会说妈妈抱抱,爸爸抱抱,谢谢大家。有时自己说一些听不懂的话,自己能说上半个小时,我也每天和女儿做游戏,讲故事,念三字经,童谣等,但他就是不愿意和我们说话。我想问问用什么方法来帮助孩子,让她有说话的欲望呢?

  A:每个孩子的发育虽然有一定的规律,但是我们无法预测每个孩子的特殊性,当看到这个提问,首先,我想先请家长学会接受,接受你的孩子目前的现况,那代表你的孩子即不比孩子差,也和其他所有的孩子一样的正常,只是他在某些器官的发育上,显现的发育较为迟缓一点。接下来,我想和你谈谈,在怀孕期和养育孩子的过程中,你自己的觉察,因为我们都知道,从怀孕第152天起,孩子就有了听觉,它是说有器官里面发育最早的一部分,而听觉恰好是语言表达的基础,如果你的孩子在听觉上毫无障碍,那意味着您的孩子在表达上的迟缓,可能只是缺少足够的刺激所造成的,因此我想请你回想一下,在怀孕的过程是否有特意放音乐给胎儿听?从出生到现在,是否有提供给孩子在听觉上,足够的刺激内容。例如:父母亲与孩子的对话,在孩子的窗前,挂上有音乐的吊饰,或是有一些可以发出美妙音乐的玩具,如果在养育的过程,缺少了父母与孩子,充分的沟通过程,那么孩子目前的状况就找到了发生的原因了。接下来,我希望父母能够每一天,都保留十分钟,作为与孩子沟通的时间,这十分钟不是父母说,而是请孩子表达,如果孩子在一开始,不适应这种习惯,也务必请求,孩子的父母学会等待。非常谢谢您提出这个宝贵的提问,希望以后还可以在针对孩子的进展提供反馈的信息。谢谢!
  解答者:赵崇舜老师 协助者:Tian老师

  问题2:男孩 5
  Q
5岁的孩子,为什么我问他在幼儿园每天都学了什么,他都会说不知道?谢谢!

  A:首先邀请父母了解,五岁孩子的心理成长过程,3岁到5岁是形成孩子对自我评价、自我认知以及自信最重要的养成阶段,当孩子在生活中,缺少肯定,缺少对自我的足够认识,就会造成在表达上的障碍,像您所提出来的这个宝贵的问题,有可能是孩子不清楚父母要什么答案,
  因此,造成孩子在表达上的障碍,那么我在这边,想要建议这位最棒的父母:
  第一,随时随地接纳孩子的表达,不论孩子的答案正确与否,父母都不妨运用一下的话语:你说的很棒呀!哇!乖宝贝,没想到你有这么棒的想法,妈妈最喜欢听到乖宝贝说故事给妈妈听了。也就是在每次孩子说完话之后,请父母不要去判断,孩子说出的内容正确与否,而是赞美孩子每一次的表达,也鼓励孩子经常说说内心的感受,这是给父母的第一个建议。
  第二,把请教孩子的问题叙述的更清楚,例如:父母提出:你在幼儿园学到什么了?孩子由于能够表达的内容十分的丰富,反而会失去,无所是从的现象,父母可以试着去请教孩子:你在学校跟同学做些什么游戏呀?你们上了有几堂课呀?老师有没有对你们说些什么话呀?吃饭的时候有没有请你们要先做什么动作呢?另外,老师有没有教教你们怎么和同学相处吗?当家长运用这样子切割问题的请教方式,相信,就可以从孩子的嘴里,听到满意而又精彩的内容了。最后要请求父母注意的,每一句来自孩子的表达,都只是孩子真实的感受,当父母越不做出对与错,好或不好的判断,孩子就拥有了快乐表达的力量。谢谢,你提出的宝贵问题。
解答者:赵崇舜老师 协助者:Tian老师

  问题3:女孩 8
  Q
:我的孩子遇到不开心的事情的时候,不会尽快地调整自己的情绪,大人应该怎么做呢?

  A:每一个情绪都要找到出口。我们先试探着先让孩子把自己的情绪表达出来,这可能需要父母用一点点导引的技巧。例如:问问孩子今天在学校里,发生了那些事呀?或是老师今天有说些什么话吗?所有的体谅,都是开启内心世界最棒的一把钥匙。另外需要请父母思考一下,平日里当孩子在叙述自己感受的时候,父母是否给出充分的尊重及正面的回应。只有在日常生活中,随时随地鼓励孩子表达内心的感受,肯定孩子的想法,孩子才无惧于将心里的难过,倾泻而出。谢谢,你提出的宝贵问题。
  解答者:赵崇舜老师 协助者:Tian老师

  问题4:女孩 8
  Q
:孩子除了个别事情(如看电视)外,做大多数事情都不专心,并有头无尾怎么办?
  A
:首先,我想请父母先了解一个基本观念,专不专心,要看孩子是否对做的事情有兴趣,以及承受挫折的能力,为什么这么说?因为就我所观察到的实际现象,多数的父母在孩子从小到大的教养过程,往往过度干涉孩子所做的每一件事情,这是造成孩子不专心最主要的因素。接下来,就是孩子看电视的时间过长,由于电视是由每一秒钟24个画面所组成,加上孩子的脑神经从小到大的发育是先丰富内容、辩解讯号、分析过程的成长阶段,因此,孩子眼中所接收到的电视讯号,和成年人是不同的,当孩子习惯于前一秒钟发生了现象,而后一秒钟就获得答案,长时间处于无需思考,即可快速满足需要的环境里,自然养成了对等待结果,或是自行找寻答案,产生了排斥以及不耐的情绪。
  因此,建议父母,先从调整孩子看电视的时间下手,每天请孩子自己决定,收看电视的栏目,但是时间却限定在每一次收看电视栏目不超过30分钟为限。
  再就是父母的态度,只有当父母能够包容孩子的错误,孩子才能在做每件事的时候,产生持续的兴趣。而这才是解决孩子做事不专心,有头无尾最关键的部分。
  谢谢,你提出的宝贵问题。
  解答者:赵崇舜老师 协助者:Tian老师

  问题5:女孩 8
  Q
:如何让孩子改掉磨蹭和不专心的坏毛病?

  A:或许家长不是十分清楚,我以下这句话的真实意义,从开始就赞美孩子,什么意思?那就代表每当孩子一开始,这包括孩子表达了她想做一件事的想法,孩子关掉了电视,拿起书本,孩子告诉爸爸妈妈,她打算去做什么事,当父母听到孩子开始了,就请赞美及鼓励我们的孩子,许多孩子之所以做事磨磨蹭蹭,是因为在孩子的记忆里,很少获得父母在做事的过程中给予赞美,时间久了,孩子从来不清楚做每件事的意义,并从做事的过程中获得满意的成就感,自然就养成了做事拖拉的习惯,看到这里,父母明白了如何协助孩子了吗?也就是在孩子决定或是表达出要开始做一件事的时候,就请认同、接受、赞美、鼓励孩子的想法。
  另外,孩子专不专心,其实取决于父母的判断,什么意思?对孩子来讲,45岁以前的孩子,她的专心大概就是10分钟,过了8岁之后,一般而言,孩子在一件事上保持超过25分钟,就可以视为她有足够的专心程度,这也同时说明,孩子的成长本就寄托在她对这个世界充满了好奇,让她长时间的做一件事,本来就是过于奢望,做父母的只能在孩子做每件事的过程中帮助孩子找出她的兴趣点,而在这边提出几个建议,有助于父母做到这件事:
  第一, 对孩子做的事,充满了惊喜。
  第二, 重视孩子做的这件事。
  第三, 请教孩子她做这件事的理由。
  第四, 帮助孩子从自己做的事中找到成就感。
  第五, 在孩子一开始做的时候,就给予鼓励和赞美。
  第六, 保持孩子在做事时的环境不受到打扰。
  解答者:赵崇舜老师 协助者:Tina老师

  问题6:男孩 9
  Q
:我的孩子不自信,而且做事情不主动,该怎么办?

  A:不自信的主要原因,孩子不知道自己的能力,不清楚自己的兴趣,也不了解自己到底能承担什么样的责任。也就是说,当孩子没有经历过对自我认知的过程,就无从产生对自己的信赖。这也是全中国所有的孩子身上共通的特点。其中,造成的原因,来自父母从小教育孩子的方式。从表面上看,一切都是为了孩子,并且在教育孩子的过程中,往往费尽心思,不吝啬在金钱方面的投资。但是,父母忽略了一件事情,唯有当孩子从小在处理自己生活上的每件事,拥有了自主权,经常能够自己做出决定,并且常常在情况不明的环境之下,做出正确的判断,才能培养出孩子对自己的自信。这恰好是全中国的父母,在养育孩子的过程中,最忽略的部分。
  多数父母总在孩子做一件事的开始,就指导孩子如何做。更甚者,父母把孩子自己需要处理的事都一手包揽,导致孩子学会了等待父母的指令,依赖父母的习惯。积久成习,孩子已经习惯于由父母做主。因此,当成长过程中,孩子从未经历过的新的事物发生时,自然就会放弃掉自己思考的能力。显现在外,就造成了缺乏自信心的行为了。
  现在,当您问到了这个问题,恰好提醒了全中国的父母们,改变教育孩子的方法恰是时候了。首先,从认同孩子的决定开始。所有来自父母的认同,都是建立孩子信心的开始。每当孩子做出任何的决定,都请父母尝试着不做批评、不表示意见、先接受,之后再请教孩子做决定的理由,或是他这么做决定的想法是怎么来的。当父母这么做了,您会讶异孩子并不是父母所担心的那样,什么事都不懂。其实,孩子还蛮有自己的主张,以及自己的想法。当孩子的想法、主张经常受到父母的肯定,自信也就慢慢培养起来了。
  解决问题的能力,许多父母在这个问题上常常走入误区,认为要拥有专业、能力、或是相关知识,才具备解决问题的能力。事实不是这个样子的,解决问题的能力来自自信。同样的,唯有当孩子对解决问题拥有了自信,才会产生积极主动的行为。因此,我想智慧的您已经找到了解决孩子不自信的、不主动的方法了。十分谢谢您提出一个事关全中国父母最关心的提问。我谨代表所有的爸爸妈妈,向您说一声谢谢!
  解答者:赵崇舜老师 协助者:Tian老师

   问题7:男孩 6
  Q
:孩子有学习国际象棋的天赋,但父亲和老师逼迫孩子死记硬背象棋棋谱的方式,以及不当的体罚让孩子厌烦学棋,如何让孩子自发愿意学好棋呢?谢谢!

  A:引发学习的兴趣,最有效的方法是让孩子在游戏中学习,体验所学事情的乐趣。因此,需要改变的其实是父亲及老师的教育方式,能否与他们两位尝试沟通。
  1
、只有当孩子回到象棋的面前,孩子才有继续成长的机会。
  2
孩子其实很容易用混的方式来应付父亲及老师的强迫施压。
  3
最有效的方法,是让孩子自己提出想学习象棋的要求,因为多数有天分的孩子,当他看到其他人在对弈的过程,常会引发他内心的斗志,这个时候来自父母和老师的导引,就显得十分的重要,当父母或老师看到孩子表现出积极的意愿时,千万不要再命令孩子或是要求孩子怎么做,一定要学会等待。
  什么叫等待?就是对结果的坚持,却对孩子在学习途中发生的偏差,给予足够的包容。所以,在孩子没有自己做出要回来学习象棋之前,请父母及老师只是不断的让孩子处在象棋竞赛的环境中,却不提出命令的要求,更不适合用打骂的方式造成扼杀孩子天分的结果。
  我想谢谢这位提出问题的母亲,因为面对不当的管教,的确需要勇气来面对自己的亲人。但是在这个问题的背后,却帮助了许许多多拥有天分的孩子们。让我代表这些孩子对你说声谢谢!

  问题8:女孩 10
  Q
:我的孩子看上去很自信,甚至有的老师当面指出她有些自恋。

  A:首先我要对提出这个问题的家长说声抱歉。因为我从您的提问中,能够得到的咨询并不足以为您做出详细的答复。但是我可以谈谈自信和自恋。
  自信来自于对自我的认知,有充分的认识与了解。那是借由许多生活中的经验,以及家长和老师、周遭环境对待孩子的方式方法逐渐积累的结果,这说明,就10岁孩子而言,她虽拥有了足够多的经历,却不表示,为她带来了丰富的经验。因此,就我的角度而言,我欢迎孩子在这个年龄段,表现出对自己充分的接受与欣赏。重点是,在欣赏自己之余,孩子能否表现出,对他人的接受与欣赏。爱的发生本就源自于对自我的喜爱。只有爱自己的孩子,懂得欣赏自己长处的孩子,才掌握了爱别人以及为他人长处喝彩的雅量。如果,您的孩子在这方面还没有学会。那么,请接受我的建议,从现在开始,赞美你孩子的优点,赞美你孩子的长处,赞美你孩子因为爱自己,而懂得保护自己------这对女孩子的养成教育尤其重要。
  至于来自于老师提出孩子自恋的看法,只是帮助了父母更清楚的掌握老师看问题的角度。那是不是也请求您把上面的观点与老师分享,并请老师加入对孩子认同、赞美的团队中。
  谢谢您的提问!

  问题9:女孩 10
  Q
:让她自己安排时间时,她会花费时间过多,占用睡眠时间,怎么办?谢谢!

  A:在这个问题上,您只要请您的女儿,时间到了就请上床。我想有关身体健康的话题值得利用这样的机会跟全中国的家长分享。
  晚上9:00-11:00是我们的身体将一天积累的垃圾送出体外的运作时段,过晚的睡眠,不仅让身体排出垃圾的效能减少,同时更容易让身体,在第二天产生更多的疲惫。这对于成长期青少年脑部的发育,更会产生不小的影响。请父母尝试用请教的方式与孩子们做沟通:你希望自己越来越聪明吗?你希望自己长大后皮肤好、身体好、长得漂漂亮亮吗?(这句话对女孩子尤其有效)你希望自己脑子的记性很厉害吗?(长期熬夜最容易杀死脑细胞)父母问完这些问题后,请尊重孩子的选择。但是,别忘了,父母也需要早点睡觉。
  关于安排自己时间拖拉的问题,请看本次报告会,家长提问回答之问题5的答复。

  问题10:女孩 6
  Q
:我的孩子不爱弹钢琴,不爱上课外辅导班,怎么办?

  A:请教您个问题,是您喜欢钢琴还是您希望孩子喜欢钢琴?通常,提出这样提问的父母都是望子成龙,望女成凤,对孩子期望挺高的家长。但是在寄望孩子做任何事情之前,都请家长千万记得,引发孩子兴趣,才是学习的根本。这个问题背后,隐藏了全中国家长,在教育孩子方面所存在的误区。只有让孩子有了充分的嬉戏,才能帮助孩子在学习上展现出全力以赴的兴致。我想在这边提醒父母们,游戏,对十七八岁以下的孩子,是十分重要的学习过程。唯有孩子的野性得到了充分的纾解,才能带来在学习上全力以赴的态度。
  以下解答由Tina老师主导。叙述的重点以提供具体的方法为主。
  1
锁定人物(先让孩子找到自己喜欢的弹钢琴的崇拜偶像)
  2
图片或照片(把孩子崇拜的偶像照片或海报贴在墙上)
  3
DVD不断播放(播放有关这个偶像的钢琴片段,引发孩子的欲望)
  4
合影或当面见识(提供孩子和自己崇拜偶像接触的机会,让孩子觉得自己也有成为偶像的梦想)

  问题11:男孩 8
  Q
:我的孩子各方面都比较好,但总是不愿意表现自己,如,他会背诵一首诗,看到其他同学没有举手,他是不会举手的,不知怎么办?

  A:请教这位可爱的家长,孩子在家庭中有过表达自己想法,或是炫耀自己考试成绩,还是说一些不着边际的想法类似的经验吗?如果有,孩子有得到父母的认同与赞美吗?孩子害怕表现,多数原因来自于孩子长期表达自己的想法,却没有应得周遭他人的认同,所造成的结果。父母可以从现在开始,常常请孩子说说在学校里一天发生的事情,或是与同学之间发生了哪些事,或是当孩子说出了自己的看法以及有时候孩子决定怎么做这件事的时候,请父母先学着接受孩子的表达,没有建议、没有看法。
  多数父母都认为自己很接受孩子。都说:我一直很支持自己的孩子呀!他说什么我都没表示意见呀!实际的现象呢?或许,嘴里没有说半句话,但是,在眉角脸色之中,却不自觉流露出对孩子有看法的表情,或是怀疑的神色。孩子也依然了解父母的看法。
  怎么办呢?接受,就是父母放弃掉自己的想法主张,并且从内心里面,去信赖孩子的决定,肯定孩子的想法。如果,从现在开始父母能够坚持这样子做下去,孩子不仅只是在表达方面有所改进,更难得的是,用于表达的背后,孩子对于自己想法的肯定和孩子做出决定的勇气,都会得到相当幅度的提升。那么,谢谢这位可爱的家长。

  问题12:男孩 1岁半
  Q
:孩子现在有时候不听话,越强调的事情越不听,还带着挑衅的眼神,或者说是炫耀他不听我的话我却奈何不了他。怎么办?谢谢!

  A:您的提问让我想起自己的女儿在一岁半左右的行为,每当我跟她商量事情,或是请她配合做些什么事,她永远只有一个答案,大声的说。我很讶异孩子此刻的行为,但我更了解,如果我用愤怒来回应孩子的无理,不过是创造出与孩子更大的对立。并且,1岁半孩子的行为,不论父母对孩子有任何的看法,都别忘了,那都是孩子从环境接触到人物,所表现出来的行为模仿的结果。
  我回头检查自己,原来孩子说,是来自于,我总是用来制止孩子不当的行为,而孩子模仿学习的速度之快,让我在惊讶之余,也不禁去思考,我有什么好的方法来帮助孩子。接下来,我尝试着避免说。我想这对每个父母都是一种考验,因为命令式的,是如此的容易解决问题,它就像是一个好吃的糖果,诱惑着所有嘴馋的欲望。但是要付出的代价也不少,而选择和1岁半的孩子讲道理,我相信有过这样经验的父母都了解,那真是一场对耐心、对表达的方法、对用字遣词都是极高难度的挑战。往往在解说的过程,看着孩子似懂非懂的表情,甚而,孩子直接告诉我:爸爸,你在说什么?
  知道吗?在那一刻真是有无比的挫折感,也因此,常忍不住的,又选择用最简单的命令,或是:你立刻怎么怎么做。来解决自己的囧境。虽然明知那个是错误的方法,我在与女儿交流的过程中,我清楚的感受到,虽然此刻,女儿听得似懂非懂,但是女儿回应我们的态度,却开始有了180度的转变,孩子不在用来回应我了。我知道,我的努力,逐渐有了令人满意的结果了。
  希望我与女儿这段共同成长的经历,能帮助您找到与孩子更妥善相处的方法。谢谢您的提问!
  解答者:赵崇舜老师 协助者:Tina老师

  问题13:女孩 15个月
  Q
:我的孩子语言发展慢,好动,什么事情都要自己做,其中包括有危险的事情,怎么开导呀?

  A:语言的发展来自于外部环境的刺激,有效的解决方案,就是让孩子多听多讲。但是,请父母留意一点,不要在孩子表达的过程中,打断孩子的说话,或是指正孩子的错误。全脑教育,在处理这一方面拥有较为先进的教学模式,不妨请您直接与本次报告会的主办方智慧馆,直接洽询。
  在孩子的世界,不存在危险的观念,所有的尝试,都来自于好奇。父母需要注意的,是鼓励孩子尝试,却同时学会避开危险的行为。这里面需要父母注意几个重点:
  第一, 父母的表情,说话的语气,15个月大孩子的世界,做任何事都不存在对于错,该与不该,而父母的表情,说话的语气,却决定了孩子未来在做任何事的时候,是勇于尝试,还是由于受到父母惊吓的表情而丧失了尝试的勇气与行为。因此,请父母在面对孩子行为时,避免表现出惊慌失措或大声嚷嚷。
  第二, 要让15个月大的孩子学会做出正确的行为。较好的办法,父母先模仿孩子前半段的行为,然后在会发生危险的或是错误的行为前,父母做出改变的正确做法,并且,重复相同的行为,一直到引发孩子的注意为止。
  谢谢您的宝贵提问!

  问题14:女孩 2
  Q
:我的孩子现在老是打人怎么办呀?

  A:当孩子在家里面也发生打人的事件,这个时候父母可以很不动声色的,没有任何情绪的,请孩子过来。首先,请教孩子打人的理由,接着再请教孩子:知不知道打人会痛?然后,学着孩子打人的方式,孩子打人的力量,用在孩子的身上,(也就是重现一遍刚刚孩子的行为,目的是让孩子感受一下被打一方的感受。)当孩子产生任何抗拒或是哭闹的行为,务必请父母记得,要不断的告知孩子,我现在不是要处罚你,只是让你了解,你打人的行为所带给别人的感受。并且,一定要坚持做完到这件事。这是一个满不错的案例。谢      谢您对我们的信赖!

  问题15:女孩 15个月
  Q
:在教育孩子方面,母亲的脾气比较暴躁怎么办?

  A:最直接的建议,请来上上赵老师的做智慧的父母课程吧!如果在没有上课之前,一旦觉察到,母亲的情绪受到孩子的影响。那么,请母亲立即选择离开。
  给父母们最棒的建议:在教育孩子方面需要练习,把情绪当做是一种工具。
  那么,这个意思是说,父母在教育孩子的过程,您是有主动权的,是您决定选择用温柔的,还是严厉的言辞来告诫孩子,你也可以选择用愤怒的或是包容的态度来影响孩子。请记住,当你懂得选择,愤怒的情绪就消失了。

  问题16:男孩 1岁半
   Q
:我的孩子老爱发脾气,怎么解决?

  A3岁以前的孩子,在大脑皮质层发育不完整之前,由于没有足够的记忆引发的情绪。因此,3岁前的孩子只有面对环境的反应,不存在所谓的发脾气。如果孩子经常有情绪,请先检查环境造成孩子脾气的原因,这包含:父母对待孩子的态度,沟通中的指责,或是无法满足孩子的需求等等因素。希望可以获得您进一步的说明,以便提供更完善的支持。

  问题17:女孩 2
   Q
:孩子遇到挫折会把事情搞的更糟,比如跌倒了,大人一看跌得更厉害。

  A:孩子的反应不是来自于发生摔跤的疼痛,而是父母脸上惊吓的表情。这也说明一点,每当孩子发生任何的状况,只要不涉及危险,或是有受伤,都请父母学着要在第一时间,赶到孩子的身边。但是,请你不要出手帮忙。
  正确的做法:蹲下来,保持轻松的笑容,然后在旁边让孩子感觉到,你对她的支持,问问孩子:疼吗?来,我相信你可以自己站起来,然后在孩子站起来的过程,请记得为她鼓掌、欢呼、赞美她。当你这么做了,我忍不住也想为你大声的欢呼,你是最棒的父母!

  问题18:女孩 2
   Q
:孩子受到责备时候会打自己,怎么办?

  A:请问一下,这个行为经常发生吗?在孩子打自己之后,父母是如何处理的呢?请与青岛智慧馆课程顾问联系,并将实际的状况告知顾问,以便我们进一步做追踪辅导。

  问题19:男孩 16个月
  Q
:我的儿子已经1岁零4个月了,吃饭其他方面都还可以,但就是睡觉一直都是我最大最头疼的问题,他从出生开始,只要是一睡觉就特别费劲,要好长时间才能慢慢入睡,到现在晚上睡觉更怪,他不爱枕枕头,没事就往墙角或者床头上移动,然后才能睡着,请问这是是么原因?谢谢!

  A:请教一下,您的孩子每一天游戏的时间有多长?我是说真正让孩子可以疯疯野野,自由自在去玩的时间。多数睡眠不妥的孩子,是因为在白天没有充分的嬉戏,精力没有得到释放所造成的。做父母的要先了解孩子的生理结构,1岁半左右的孩子,他最需要的就是运动,因为这个时候他的心脏、血管发育还不够完整。因此,需要身体的活动,来促进血液的循环,营养的输送。当父母过度限制孩子的行动,或是,处于保护的心态,不放心让孩子独立去玩耍,孩子的精力无处释放,身体的结构又得不到适当的刺激,就容易引起这位母亲您所提起的现象。我想您已经找到如何处理的答案了。谢谢您的提问。

  问题20:女孩 3
  Q
:我的孩子对上幼儿园产生恐惧,怎样才能让她喜欢上幼儿园呢?

  A3岁的孩子是不存在恐惧的,唯一能让3岁孩子产生恐惧的来源,是离开熟悉的妈妈怀里,那这也同时说明这一点,我们在教育孩子的过程中,较少给予孩子独自活动,自己决定做什么事的机会。如果孩子在成长的过程,一直都依赖着她所熟悉的母亲,而母亲也在每件事情上,替代孩子的决定,影响孩子的想法,左右着孩子的选择。我想请做父母的尝试着想想看,如果您也是这样子长大的,您还会有勇气,去到一个陌生的环境,去结交从不认识的新朋友吗?
  现在您或许已经了解正确教育孩子的方法了。最重要的一环,只有当孩子从头到尾独立完成一件事,才能培养孩子建立对自我的认知,也就是自信。
  我相信您的提问也同时牵动着全中国,成百上千万父母的想法,我们总是看到周边的父母过度保护自己的孩子,其实却扼杀了孩子成长的机会,当您学会今天放手,孩子就能逐渐从对陌生的恐惧中,脱颖而出。我在这边诚恳的请求您,如果您在这个问题上有所成长与收获,那么请您记得,与生活周边其他的父母们,共同分享。谢谢!
  以下解答由Tina老师主导。叙述的重点以提供具体的方法为主。
  您也不妨在孩子就学前,就培养孩子对就学环境的熟悉,以及对就学乐趣的期盼。如:常带孩子到幼儿园走走看看,让孩子熟悉那里的环境,熟悉那里的老师,熟悉那里的小朋友,并用喜悦的口吻告诉孩子:幼儿园里有好多小朋友,每天过得快乐又充实,等你再大一点,就可以和里面的小朋友一起分享了!

  问题21:女孩 5
  Q
:爸爸和妈妈分别应看什么育儿书籍?谢谢

  A:因为我是从台湾过来,对大陆的书籍所知有限,所以不能给您一个书籍方面的推荐。不过,我想和所有的父母建议:没有比表达爱与学会爱的关怀更好的书。因为在爱中我们愿意给孩子最多的机会最大的包容,永远的等待。并且在与孩子沟通的过程,一个心中有爱的父母,是最懂得用温柔,用尊重与孩子交流的父母。你问了一个最棒的问题,让我为您的提问喝彩。

  问题22:女孩 4
  Q
:孩子经常犯些小错,每次立马承认错误,说以后不会再做了,可是这句话好像挡箭牌,说完后照犯不误,怎么办?

  A:犯错是孩子的权利,也是孩子在不知道标准的情形下所造成的结果。就如同我们在教育孩子的过程中,并未事先告知孩子做某件事的对错标准,而对错的结果又是以家长的想法而判定的。那我想请做父母的尝试着想想看,如果当您做每件事时,都是由别人来衡量对错的标准,而不事先让您了解,您能够分清楚如何做才是正确的吗?我想当我说到这里,智慧的您已经找到如何处理的答案了。谢谢!

  问题23:男孩 38个月
  Q
:爸爸很少回家,孩子有些怯懦,怎么办?

  A:一个最简单而又有效的办法,不断的告诉孩子,爸爸不在家,妈妈需要你的支持与保护。与这个说法所采取的对应做法,就是经常请教孩子:你说怎么做呀?妈妈想听听看,你有什么想法呢?你真是妈妈的好帮手!相信在你采取这样的方式后,对解除孩子的懦弱能起到相当大的帮助。祝你实验成功!

  问题24:男孩 38个月
  Q
:在家很开朗,但对老师不敢表现自己,怎么办?谢谢!

  A:建议父母第一件事情,先去了解老师的教学方法。譬如说,孩子回答了问题,老师是如何回应的,是先赞美孩子的回答,还是判断孩子答案的对错。这都会影响孩子回答的意愿,这也提醒所有的父母,在孩子来到新的环境时,不仅是将孩子交付给学校,就尽到了做父母的责任。好的做法,是先与学校老师们沟通,父母在家里与孩子相处的方式和方法,以及孩子的个性及习惯。让老师在教学方面,可以先掌握好与每位孩子交流的方法,这将有助于改善孩子来到陌生环境的距离感与排斥。那么,另外一方面,像是我对待女儿的方式,我几乎从不问孩子:你在学校里面是否受到惩罚?或是不愉快的事情。我总是请教女儿,老师在今天做的有趣的事情,或是同学之间发生的一些让你快乐的事情。我这么认为,每个环境都有它的特殊性,我希望孩子从小养成去适应环境,然后进步到影响环境,改变环境。而不是一开始就表现出,处处保护孩子,为他担忧解劳,而让孩子丧失了在不同环境的适应能力。我想那才能够带给孩子,在一生中与帮助的能力。那么,希望我对自己女儿的教育方式,能作为您的参考。谢谢您提出一个有趣的提问。

  问题25:男孩 3岁半
   Q
:当大部分孩子都会做某件事情时(如,拍球),而我的孩子怎么也教不会,并不愿意学的时候,家长该怎么办?

  A:唉!学习是从引发兴趣开始。每当我听到父母提出,这个不能做,那个不能做。我都会想要请教父母一个最简单的提问:您的孩子喜欢做什么?挖掘孩子的喜好,在孩子表达兴趣的当下,给予孩子100%尝试的机会,接纳孩子自己决定玩什么游戏的想法,才是值得我们做父母的去关注的焦点。希望下回再有机会见面时,能够听到您与我们所有的父母共同分享,您是如何挖掘出孩子的喜好与天赋的。谢谢您的提问。

  问题26:女孩 5
  Q
:请问能参加您下周的课程吗?

  A:非常感谢您对我课程的支持,有关做智慧的父母课程的相关情况,请与青岛智慧馆课程顾问咨询,希望通过这样的课程,能够让您和家人在教育孩子的过程中有所收获。

  问题27:女孩 4
   Q
:我的宝贝最近老爱推别的小朋友,每次教育他,告诉他这样是不对的,但是不凑效,下次还是发生,该怎么办?谢谢!

  A3岁到5岁的孩子,恰好是由进步到我们的过程。而孩子对的认知,来自于周遭人,尤其是父母的态度,更绝对性的影响了孩子与外界互动的行为。孩子在家里面有时候没有得到充分的呵护,孩子就容易表现出调皮捣蛋,骚扰别人,或是像您所叙述的那样,常去推其他的孩子。也就是说,孩子在行为的背后,只是要引起他人的注意。当孩子得到了对自我充分的认知,一般情形下,前诉的行为就会得到有效的改善。所以,建议父母从与孩子相处的每件事中找到赞美孩子的切入点,帮助孩子从生活中,从父母的认同中,从新建立孩子的自信。
  那么,在具体的改善办法中,建议父母采取以下做法:
  孩子发生了推挤别人的事情。第一件事,请孩子学着向对方道歉。你会遇到阻力,孩子有的时候会选择又哭又闹,就是不道歉。这时候父母需要一点坚持,以及和颜悦色的表情,在孩子的旁边等待下去,一直到孩子向对方道歉为止。等回家后,您还需要采取第二个步骤,就是请孩子配合你,你们来玩一个推人的游戏。然后告诉孩子:妈妈要学你的样子来推你,那么,我要请你说出被妈妈推之后的感受。当孩子说出感受的同时,记得赞美孩子,赞美的理由是她表达自己的感受非常的清楚。这个时候,就可以告诉孩子,你刚刚所说的感受,就是其他小朋友不舒服的地方。然后请问孩子:以后你会怎么做呢?我想孩子已经从整个事情中有了一次成长的机会。谢谢您的提问。

  问题28:女孩 3岁半
  Q
:我家宝贝是个女孩,平时很乖巧,有礼貌,也很善解人意,很开朗,在幼儿园人缘也很好,就是有时候,突然之间发脾气,非常大声的叫,不停的用手打妈妈,当时怎么样都不行,请问是怎么回事,我该怎么办?另外这种类型的宝贝,应该培养那一点?谢谢!

  A:您提出了一个非常有趣的提问,每个生命从两岁半开始到三岁半甚至于四岁,是大脑皮质层逐步完成的重要阶段。那么,在这个阶段里会发生哪些行为呢?首先,孩子在这个阶段,会产生许许多多的想象,时不时孩子会描绘着一位好朋友的具体形象,让父母听起来好像真的有那么一位小朋友存在,而事实,那只是孩子在这一阶段独特的生理现象。在这个期间,孩子的行为模式会显现着变幻无常,主要原因来自此刻的大脑,正以极快的速度扩充着脑神经的连接。此刻的父母,唯有以更大的耐心,却又不能忽视提供给孩子更多元素的刺激,来帮助孩子脑神经的发育。因此,我想在这里提供一些建议:
  1
这一阶段,对于孩子的自我认知是非常非常重要的时期,父母的反应直接影响到孩子如何看待自己,以及日后处理任何发生事项的原则。
  2
每当孩子有异常行为的时候,请父母只是站在孩子旁边保持脸部的微笑,好让孩子觉得父母没有任何责怪的意思。
  3
当孩子行为带来别人的不愉快时,包括用手打妈妈,推打其他的小朋友,或是无端地发脾气,都请父母先保持轻松的态度,不要让孩子感受到自己的行为是错误的,毕竟,这个年纪的孩子并不了解自己行为的对错。但是,父母接下来的反应及处理的方式却会影响孩子对自我的认知。
  4
模仿孩子的行为,例如孩子用手打妈妈,那么,请妈妈保持一派轻松的神色,然后也用手打孩子,接着请问孩子:这样打,你会舒服吗?再来,告诉孩子妈妈的感受:你看,妈妈被你用手打的地方感觉到疼疼的,就像妈妈也用手打你的地方,是不是也疼疼的?所以,妈妈要向你说声对不起,那你要向妈妈说什么呢?
  5
所有的学习与进步都是与日俱进和逐步积累的过程,千万别认为父母做过一次示范,孩子就从此有了十足的进步,每当孩子发生相同的状况,父母在脑海中的第一反应就是——我的孩子需要我提供正确的示范,并且这个示范没有个五遍十遍是看不到效果的。
  当您这么做了,你一定会看到孩子的进步,同时也看到自己在教育孩子方面的成长。那么,请接受我对你提前的祝贺——你是最棒的父母!谢谢你的提问。

  问题29:男孩 6
  Q
:孩子上课注意力不集中,乱跑怎么办?

  A:在我做的孩子问卷调查中,做事不专心的比例在整个调查问卷中排行第二,我有以下几个建议提供给父母参考:
  1
鼓励孩子玩的时候就玩得比别人疯,父母要认识到,孩子的生理结构决定了孩子不耐久坐的特性,这是由于孩子的心脏及输送血液的各种管道发育还不够成熟,需要孩子的运动,才能起到加速血液流动的效果。
  2
六岁左右的孩子,正常的专注时间最多不超过30分钟,这提供给父母学会掌握孩子规律的一种认知,这也提醒父母,孩子的压力如果没有得到充分的释放,就无法换得安安静静的专注。所有,鼓励孩子放下书本出去好好玩一玩就显得十分重要了。
  3
一个有效的改善建议,在每次孩子要写功课或是在学校上课时,都先让孩子清楚写作业需要多少时间,一堂课的时间是多少。当孩子清楚自己做这件事,在时钟上是由几分钟到几分钟(譬如,由126就代表30分钟),孩子就较能发挥集中学习的效果了。有关这个提议,希望家长可以与幼儿园的老师做些沟通的工作,相信对改善您所提出来的问题能带来不错的结果。
  据我所了解,目前大多数的教育环境都缺乏对孩子生理特征的了解,这就更需要父母对孩子行为的谅解,并与孩子的老师共同找出正确的解决之道。例如,多数幼儿园老师在上课时都要求孩子们将手放在背后,这个行为有利于老师维持教室的秩序,却违反了孩子好动的天性。请记住,保持孩子学习的兴趣远比遵守教室的秩序要来得更有意义。所以慎选一所正确的教育机构就显得十分的重要了。谢谢您的提问,相信在这个解答的背后也同时解决了全中国数百万家长的困惑,真是功德无量。谢谢。

  问题30:没资料
  Q
:我的双胞胎孩子(龙凤胎),有点自闭倾向,怎么办?(在生人,生环境里,言行很受拘束,不说话)

  A:抱歉,由于没有您孩子的年纪,我真不知该如何来为您作答。是否请您直接与本次举办活动的主办单位联系,希望在得到您进一步的资料之后有为你提供解答的机会。

  问题31:女孩
  Q
:小女孩总是为一点事哭鼻子,见到生人就害怕内向

  A:许多人将孩子的内向外向看得十分严重,在我来看孩子的特性不同,恰是老天的恩惠,这个世界就因为有了不同才显得如此精彩。
  每个孩子的性格,一是受到先天的左右,二是受到环境的影响,而父母对待孩子的态度所影响的比例几乎可以说是百分之百。我相信,孩子从父母的身上可以得到安全、并在生活中时刻得到父母的赏识、以及父母懂得尊重孩子的选择,对于您所说的现象相信能起到十分显著改善的效果。
  在此我提出一些简单的建议:
  1
找机会请教孩子——父母的请教能带给孩子最大的信心。譬如说,乖宝贝,你打算几点钟上床睡觉啊?”“乖宝贝,你的玩具打算放哪里啊?当孩子经常为自己的行为作出决定,是提正孩子自信最有效的方法。
  2
我就知道我的乖宝贝会自己乖乖吃饭。”“乖孩子,爸妈真为你今天的表现感到骄傲。找出孩子值得赞美的行为,是唤醒孩子重视自己、喜欢自己最有效的方法。因为,赞美能够强化孩子重视自己的行为,并从中找到做每件事的成就感。
  3
每当孩子遇见生人,千万不要拉孩子的手,而是用以下的沟通方式来暗示孩子:遇到这位叔叔,我们会不会说:叔叔你好啊,或是对孩子说:当我们遇到长辈的时候我们都会向对方问好,这是每位乖宝贝都会做的事,那么,请问乖宝贝,我们会不会对长辈说你好啊。
  不论孩子在行为上有任何令家长觉得突兀的地方,都请家长理解,那是孩子成长过程必然的现象,因为他不知道如何做对的事。这提醒父母,在孩子成长过程的每一个行为背后,都需要父母的耐心指导。您会提出这样的提问,足见您是多么关心孩子的父母。敬祝您与您的孩子健康 快乐 富有。

  问题32:女孩
  Q
:总是表扬孩子,反而有些孩子自傲,一到外面受到挫折就不愿意。

  A:是的,您说的的确是目前许多孩子的现象,但是这并不是表扬的错,而是父母表扬孩子的尺度需要进一步的讨论。
  首先,让我们看看表扬到底带给孩子什么。表扬的价值,是让孩子清楚自己在行为中做对了什么,也就是说,唯有当孩子真正做出了值得表扬的某些事情,表扬才能发挥它应有的价值。而据我所了解,所以父母在表扬孩子之前,都没有征得孩子的同意,形成表扬在某些程度上有那么一点点善意的欺骗味道存在。
  正确的表扬,第一,要明确看到值得表扬的行为;第二,在表扬之前,先请教孩子:我可以为你做的这件事,给你一个表扬吗?
  许多父母在这件事上显得十分困惑——啊!给孩子表扬还要先征得他的同意,这是什么世界?别讶异,因为,只有孩子最清楚他做的这件事值不值得表扬。父母在征得孩子的同意之后,表扬就凸显了孩子做这件事最有价值的部分,也让表扬产生了加分的效果。
  我在全中国与数万名家长分享这样的观念,也赢得他们的认同,重点在,在孩子同意接受表扬之后,倒不曾发生孩子自傲的现象。您不妨也加入到我们的阵容之中,相信那是一个不错的开始。谢谢您的提问。

  问题33:男孩 3岁半
  Q
:如何使孩子改变黏糊的习惯?

  A:真的很抱歉!我问了许多人,却没有一个人可以给我一个对于黏糊的清楚解释。我可以请求您跟本次主办方做一次确认吗?谢谢。

  问题34:女孩 5岁半
  Q
:过多的赞美会不会让孩子觉得太廉价,没有营养?会不会引起孩子的骄傲?怎样避免?

  A:非常谢谢您对于我在报告会中提到对赞美的定义提出了你的顾虑,让我们再次回顾——赞美,帮助我们(孩子)愿意把对的事情再做一遍。也就是说,只有当孩子做了对的事,赞美才有了真实的意义。我们鼓励孩子多做正确的事,唯恐不及,那么,赞美怎么又会显得廉价呢?让我对您说一个真实的故事:
  一位拥有双博士学位的男士,年近四十,未婚,收入也受到一般人的羡慕,但是他就是没有自信。他的父亲病危了,他在照顾父亲的同时,请教了父亲:爸爸,为什么我这么努力,却从来得不到你的赞美?我真的做得这么差吗?父亲很讶异地看着孩子:没有啊,我从来没认为你做得差啊,你为什么会这么说呢?这位男士哭着对父亲说:从小到大,你从没有赞美过我。父亲看着孩子,用着沉重的声音回答:那是因为从小到大,你是家里面最会念书,成绩总是最好,唯一不让我操心的人,但是,我怕再赞美你,你就骄傲起来了,没想到,这反而害了你。说完这句话,父亲也留下了深沉的泪水。
  只为了害怕孩子骄傲起来,从没有对孩子做对的事,给予正面的回应,害了这个孩子一生都在找寻那个原本属于他的自信。
  中国的爸爸妈妈都不善赞美,或许就如同上面这个真实的发生,但是看完了这个故事,我相信全中国的父母都了解赞美对孩子所带来的影响。让我在这里再大声地说一遍——赞美,帮助我们的孩子愿意把对的事情再做一遍;赞美,让我们的孩子知道自己是最棒的!

  问题35:女孩 5岁半
  Q
:当孩子犯错误时,家长很愤怒时,家长如何处理当时的处境?谢谢!

  A:第一,如果我们无法控制自己的情绪,就请选择离开。那是一个不错的建议。离开不是逃避,而是提供我们和孩子一个缓冲,让孩子有机会沉淀自己犯错的原因,但是别忘了,父母选择离开其实更是提供给自己去思考,自己可以在哪方面可以协助孩子的机会。
  第二,我在全中国对超过几十万名的父母大声疾呼——全世界的孩子都没有错,他们只是不了解正确的做法而已。所有的犯错是孩子对父母发出的一道讯息:谁可以教我做正确的事?愤怒,会让父母集中看孩子的错,却忽略孩子内心里面的恐慌,以及孩子需要父母指导的事实。
  第三,情绪只是一种工具,那意味着父母可以将情绪作为选择处理孩子问题的一种手段,是父母决定选择用哪一种表达方式,最能够起到帮助孩子的效果。不是不能愤怒,而是父母问自己,选择愤怒对处理这件事带来的帮助是什么?还是我有其它更好的选择吗?
  第四,请教孩子:如果让你从头再做一遍,你会怎么做?采用这种方法,最大的好处是帮助孩子将焦点集中在自己可以做对的事情上,而不是放在逃避错误上。
  我要对提出这个问题的父母真挚地说声谢谢!在我接触的众多父母中,多数都将孩子犯错看做是不可原谅的行为,而忽略了那是孩子在成长过程里必然的现象。我不是说请父母包容孩子犯错,而是请父母更关注孩子是否已经理解下次如何做对的事。谢谢你提出这个宝贵的提问,相信有不少父母会在您提出的这个问题里找到正确指导孩子的方法。谢谢。

  问题36 4
  Q
:给予你是最棒的鼓励,孩子会不会形成他不确定做到最棒时,就不做,或胆怯,沮丧或不尝试。

  A:您的顾虑是对的,因此我想要与你分享,在我女儿5岁的时候,我给女儿那一年的原则:每件事都要勇于尝试,但是要事前做好准备。
  记得我在讲这句话的时候是在昆明玉溪一个温泉游泳池,女儿学游泳之前发生的,当时她把所有的救生设备都穿戴整齐,但是就是不敢下水,哪怕让她尝试着先把一只脚放进温暖的泳池里她都不敢,我别无选择,我只能接受她的害怕,并给孩子足够的适应时间。女儿在游泳池边,我在游泳池里,我不强迫女儿,我只是自己游得十分兴高采烈,时不时我对女儿发出邀请的欢呼,但也接受她的拒绝。
  等待,也是帮助孩子成长,父母需要练习的一门功课。但是请相信,所有的等待都一定会等到孩子奇迹般的成长,就像那天发生的情况一样,最后,女儿从一只脚放进游泳池里,到两只脚一起站在游泳池畔的扶梯上,足足花了一个半钟头时间,也就是这么长的一段等待,以及作为父亲的我,从不停止对孩子的鼓励,帮助女儿将内心的恐惧完全地释放出来。当那天我和女儿离开游泳池的时候,女儿已经学会了仰式,并且毫无顾忌地在游泳池中与我嬉戏打水,玩得兴高采烈。
  当我们告诉孩子你是最棒的之前,需要确定孩子与我们有相同的认知,最棒的这句赞美之词,就会在孩子的内心之中形成他一生最有价值的心锚。另外,当您看完我与女儿共同面对她的恐惧所采取的方法,相信也会让您在教育孩子方面,多了一个不错的建议。十分谢谢你给了我一个与你分享教育女儿方法的机会,敬祝您全家健康 快乐 富有。
  解答者:Tian老师

 

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