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激发宝宝右脑潜能—少儿教育
上传时间:2012-11-09 10:55:15    [ 点击:430 ]

  人的大脑分为左右两个半球,我们习惯于称它们为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等,右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识,因而右脑“感觉”更强,我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。

  科学和经验告诉我们,宝宝在6岁之前,对事物的思考主要以右脑为中心,也是右脑最活跃的阶段,适当的良好的刺激可以让右脑功能发挥更优秀。及早对宝宝进行感官训练,促进他的右脑发育,对宝宝的整体发育,包括智力心理及学习生活能力等,都有重要意义。美国的医学专家和幼教工作者共同分享了制作艺术和手工艺品对宝宝早期右脑发育的益处。

  培养社会情感能力:增强情商

  手工艺品的制作让宝宝不受传统意义上条条框框的限制,从而使他们的心情得到舒缓和放松。宝宝的大脑交流中枢还没有发育完全,因此他们不能用语言来表达自己的感受。而艺术能够帮助宝宝释放情感和思想。

  医学博士认为:宝宝3岁的时候只能够认知到他自己是一个独立出来的个体,尽管宝宝可以表达他基本的需求,但是他们不能分辨自己的情感。

  “恰巧工艺美术作品没有对与错的区别,每个人都有自己的表现形式。当宝宝完成一件作品,他会有一种成就感,这就大大增强了他的自信心,促进他情商的提高。”幼儿教师们如是说。

  培养认知能力:想到做到

  一件工艺美术作品材料的搭配使用会影响到宝宝认知能力的发育。例如,宝宝想到用棉花来做白云,或者用碎鸡蛋壳来堆成鹅卵石沙滩,这些都会让宝宝的想象力得到锻炼。从因果关系上来说,让宝宝接触到不同的颜色也是一个经验的学习。

  使用不同材质的材料来让宝宝学习事物的多样性;使用不同的形状和线条来完成一件作品,教会宝宝联想和解决问题的能力。

  培养精细的动作技能:手上作业

  常见的运动技能是通过体育或其他体能运动来提高,但是精细的动作技能则是通过手上活动来锻炼,比如,使用剪刀、固体胶、颜料刷,这些都是制作手工艺品一定用得到的工具。

  首先,像剪裁、粘贴这样的动作可以让宝宝的双手变得灵巧,同时手和眼睛的配合也训练了宝宝用手指操作小物件的能力。

  以上这些都是开发宝宝右脑的活动。当然,如果一个宝宝从小就只是做各种各样的右脑训练,没有配合语言文字等抽象符号的学习,他又会走向另外一个极端,那就是变成一个右脑人。比如一些从小就开始体操训练的运动员,他也许能拿到世界冠军,可是语言表达能力却很差,不能写也不能说,那当然也不是我们期望的。所以,除了要注重右脑开发,更重要的就是要注重左右脑协调的活动,让宝宝的大脑潜能得到最大限度的开发。

 

 

 

 

 

 

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